Misión de Nuestro Colegio
Declaración de la Misión
El colegio impartirá a sus alumnos - dentro de un ambiente ad-hoc - una educación de calidad académica aplicando metodologías y recursos modernos, tecnológicamente avanzados y que estimulen el aprendizaje participativo y colaborativo, haciéndolos – no sólo – conocedores críticos de la herencia cultural que nos han dejado las grandes civilizaciones, así como nuestras raíces históricas, sino que seres históricos; enriqueciendo así sus capacidades de pensar y crear, en un mundo de desarrollos científicos y tecnológicos, de expresiones artísticas y culturales, y de eventos sociales, de tal modo que sean personas de bien; imbuidos de hábitos, actitudes y valores; capacitados para optar a la educación superior y útiles a la sociedad.
Para el cumplimiento de esta misión, el colegio promoverá, impulsará y desarrollará:
1.- Un estilo de educación que estimula la auto motivación del alumno por adquirir conocimientos y enriquecerse como persona – de acuerdo a sus muy singulares potencialidades, enfatizando la dinámica de crear sobre la estática de creer lo que ya es importante, para poder – sobre ésta base – crecer, haciendo suyo el lema del Colegio: “Crecer es avanzar y no detenerse jamás “.
2.- Un currículum y metodología modernos que guiarán al cuerpo docente en todo el proceso educativo con el objetivo de que el alumno:
· Desarrolle su capacidad de observación y reflexión.
· Desarrolle su capacidad de tomar conciencia de lo que está sucediendo en él y con su entorno.
· Desarrolle su autoestima.
· Sea capaz de cooperar en el aprendizaje de su grupo de pares.
· Aprenda a comunicarse, sin cargas emocionales negativas sobre lo que necesite quiere y / o siente.
· Aprenda a ser coherente entre y consecuente con lo que piensa, siente, dice y hace.
· Aprenda a superar sus propios temores.
3.- El colegio contribuirá al proceso formativo integral, estimulando:
· La igualdad de oportunidades para que cada alumno pueda desarrollar sus plenas potencialidades.
· El hábito y amor al trabajo bien hecho, incluso en las tareas más humildes.
· Una adecuada preparación para participar en la vida cívica de la nación.
· La apertura de sus puertas a las actividades culturales y recreativas de la comunidad local.
· La colaboración y cooperación con otros centros educacionales en un esfuerzo conjunto e integrador en beneficio de la educación.
· Un estilo de relación humana que promueva y valore el respeto al otro, la empatía, la acertividad, la integración y la sana convivencia entre los miembros de la comunidad educacional, dentro de un ambiente de paz, entendida ésta, como la situación caracterizada por un nivel reducido de conflictos y un nivel elevado de justicia.
· El respeto por el medio ambiente en forma activa e integrada al currículum prescripto.
· La justa exigencia académica y la adecuada valorización de logros individuales.
4.- Esta comunidad educativa, abre sus puertas a niños y jóvenes que presenten necesidades educativas especiales, en un porcentaje hasta de un 10 % por curso.
VALORES SUSTENTADOS POR LA MISIÓN
El colegio facilitará la formación de personas que se caractericen por su equilibrio psicológico y ético. Esa persona en su madurez se espera que sea capaz de vivir y expresarse con:
· Dominio de sí, de manera que pueda autogobernarse y darse el estilo de vida que desee.
· Capacidad de pensar por sí mismo, sin enajenación ni prejuicios de ninguna especie, independencia de criterio y libertad de juicio.
· Responsabilidad ante sí mismo y ante la sociedad. El colegio se obliga, a confiar progresivamente a sus alumnos, mayores responsabilidades en las tareas de educarse y contribuir a la vida comunitaria.
· Disciplina, considerada ésta como un principio que rige la vida moral dentro de una dinámica de siempre mejor y concordante con nuestro lema. La disciplina imperante en nuestro colegio debe ser construida a base de convicción, valoración y exigencias para una sana convivencia.
· Solidaridad para la vida en comunidad. El alumno deberá comprender que se le estima, y se le pide capacidad de darse y comunicarse. Una identidad propia y una autoestima sólida garantizará que nuestros alumnos desarrollen su afectividad con naturaleza y plenitud y de esta forma logre relacionarse de manera abierta y creativa con sus semejantes.
· Coherencia y lealtad consigo mismo y con los demás, lo que implica concordancia entre el pensar, sentir, decir y actuar.
· Respeto por las personas, aceptando al otro como un legítimo otro en la convivencia social. El colegio se compromete a respetar la personalidad de sus alumnos, incluso en sus rebeldías legítimas, pero exige de ellos, de sus padres y profesores, ese mismo respeto por las personas y por los ideales del colegio en palabras y actitudes.
· Autenticidad : La autenticidad normal consiste en meditar e internalizar el pensamiento antes de expresarlo con palabras, es decir, estar convencido plenamente de algo, en forma racional, identificándose con un fin y trabajar con todo su ser para lograr sus metas, con estabilidad de espíritu.
· Libertad: Valor supremo, intransable que toda persona O’Higginiana sustenta, los hombres nacen libres en dignidad y derecho.
· Paz: Valor fundamental que es imperativo desarrollar en toda persona O’Higginiana para que la practique en la cotidianeidad de su vida. Se entiende la paz como la situación caracterizada por un nivel reducido de violencia y un nivel elevado de justicia en todas las relaciones e interacciones humanas.
· Pluralismo y diversidad: El colegio es laico, abierto y acogedor de toda etnia o raza, fe, filosofía y discapacidad, es decir inclusivo, que respete sus valores educacionales. Para este fin el currículum incluye un espacio para el ejercicio pleno de la espiritualidad como elemento central de encuentro consigo mismo, con el paisaje geográfico natural y cultural y con los otros miembros de la comunidad.
El colegio impartirá a sus alumnos - dentro de un ambiente ad-hoc - una educación de calidad académica aplicando metodologías y recursos modernos, tecnológicamente avanzados y que estimulen el aprendizaje participativo y colaborativo, haciéndolos – no sólo – conocedores críticos de la herencia cultural que nos han dejado las grandes civilizaciones, así como nuestras raíces históricas, sino que seres históricos; enriqueciendo así sus capacidades de pensar y crear, en un mundo de desarrollos científicos y tecnológicos, de expresiones artísticas y culturales, y de eventos sociales, de tal modo que sean personas de bien; imbuidos de hábitos, actitudes y valores; capacitados para optar a la educación superior y útiles a la sociedad.
Para el cumplimiento de esta misión, el colegio promoverá, impulsará y desarrollará:
1.- Un estilo de educación que estimula la auto motivación del alumno por adquirir conocimientos y enriquecerse como persona – de acuerdo a sus muy singulares potencialidades, enfatizando la dinámica de crear sobre la estática de creer lo que ya es importante, para poder – sobre ésta base – crecer, haciendo suyo el lema del Colegio: “Crecer es avanzar y no detenerse jamás “.
2.- Un currículum y metodología modernos que guiarán al cuerpo docente en todo el proceso educativo con el objetivo de que el alumno:
· Desarrolle su capacidad de observación y reflexión.
· Desarrolle su capacidad de tomar conciencia de lo que está sucediendo en él y con su entorno.
· Desarrolle su autoestima.
· Sea capaz de cooperar en el aprendizaje de su grupo de pares.
· Aprenda a comunicarse, sin cargas emocionales negativas sobre lo que necesite quiere y / o siente.
· Aprenda a ser coherente entre y consecuente con lo que piensa, siente, dice y hace.
· Aprenda a superar sus propios temores.
3.- El colegio contribuirá al proceso formativo integral, estimulando:
· La igualdad de oportunidades para que cada alumno pueda desarrollar sus plenas potencialidades.
· El hábito y amor al trabajo bien hecho, incluso en las tareas más humildes.
· Una adecuada preparación para participar en la vida cívica de la nación.
· La apertura de sus puertas a las actividades culturales y recreativas de la comunidad local.
· La colaboración y cooperación con otros centros educacionales en un esfuerzo conjunto e integrador en beneficio de la educación.
· Un estilo de relación humana que promueva y valore el respeto al otro, la empatía, la acertividad, la integración y la sana convivencia entre los miembros de la comunidad educacional, dentro de un ambiente de paz, entendida ésta, como la situación caracterizada por un nivel reducido de conflictos y un nivel elevado de justicia.
· El respeto por el medio ambiente en forma activa e integrada al currículum prescripto.
· La justa exigencia académica y la adecuada valorización de logros individuales.
4.- Esta comunidad educativa, abre sus puertas a niños y jóvenes que presenten necesidades educativas especiales, en un porcentaje hasta de un 10 % por curso.
VALORES SUSTENTADOS POR LA MISIÓN
El colegio facilitará la formación de personas que se caractericen por su equilibrio psicológico y ético. Esa persona en su madurez se espera que sea capaz de vivir y expresarse con:
· Dominio de sí, de manera que pueda autogobernarse y darse el estilo de vida que desee.
· Capacidad de pensar por sí mismo, sin enajenación ni prejuicios de ninguna especie, independencia de criterio y libertad de juicio.
· Responsabilidad ante sí mismo y ante la sociedad. El colegio se obliga, a confiar progresivamente a sus alumnos, mayores responsabilidades en las tareas de educarse y contribuir a la vida comunitaria.
· Disciplina, considerada ésta como un principio que rige la vida moral dentro de una dinámica de siempre mejor y concordante con nuestro lema. La disciplina imperante en nuestro colegio debe ser construida a base de convicción, valoración y exigencias para una sana convivencia.
· Solidaridad para la vida en comunidad. El alumno deberá comprender que se le estima, y se le pide capacidad de darse y comunicarse. Una identidad propia y una autoestima sólida garantizará que nuestros alumnos desarrollen su afectividad con naturaleza y plenitud y de esta forma logre relacionarse de manera abierta y creativa con sus semejantes.
· Coherencia y lealtad consigo mismo y con los demás, lo que implica concordancia entre el pensar, sentir, decir y actuar.
· Respeto por las personas, aceptando al otro como un legítimo otro en la convivencia social. El colegio se compromete a respetar la personalidad de sus alumnos, incluso en sus rebeldías legítimas, pero exige de ellos, de sus padres y profesores, ese mismo respeto por las personas y por los ideales del colegio en palabras y actitudes.
· Autenticidad : La autenticidad normal consiste en meditar e internalizar el pensamiento antes de expresarlo con palabras, es decir, estar convencido plenamente de algo, en forma racional, identificándose con un fin y trabajar con todo su ser para lograr sus metas, con estabilidad de espíritu.
· Libertad: Valor supremo, intransable que toda persona O’Higginiana sustenta, los hombres nacen libres en dignidad y derecho.
· Paz: Valor fundamental que es imperativo desarrollar en toda persona O’Higginiana para que la practique en la cotidianeidad de su vida. Se entiende la paz como la situación caracterizada por un nivel reducido de violencia y un nivel elevado de justicia en todas las relaciones e interacciones humanas.
· Pluralismo y diversidad: El colegio es laico, abierto y acogedor de toda etnia o raza, fe, filosofía y discapacidad, es decir inclusivo, que respete sus valores educacionales. Para este fin el currículum incluye un espacio para el ejercicio pleno de la espiritualidad como elemento central de encuentro consigo mismo, con el paisaje geográfico natural y cultural y con los otros miembros de la comunidad.